串串乐DIY假期班

串串乐DIY假期班

终于在25-08-2009至27-08-2009成功开办。
共有23位学员。
看，学员们正用心地串着珠子呢！


罗老师正细心地教导学员们串珠。



女生细心地串。


男生认真地串。


我们的第一个串珠饰物完成啦！

猜猜这些是谁的杰作？



学员们迫不及待地展示自己的作品。

左起：后排：邱伊虹、叶敏慧、廖智健
前排：杨雪晶、廖金润、杨健伟

左起：后排：李琳蔚、吴以乐
前排：林雪莹、洪佩玲、刘俊玮

左起：黄钿雅、叶湘仪、叶佩诗、
郑纯蕙、林秋仪、林玉菁

十二生肖- 猪朋狗友

狗是代表忠诚，猪是代表随和。
一个人如果太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。而反过来，一个人太随和，没有忠诚，这个人就失去原则。所以无论是对一个民族国家的忠诚、对团队的忠诚，还是自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起，这样才容易真正保持内心深处的忠诚。

十二生肖 - 猴子、鸡

猴子代表灵活，鸡代表恒定。
以前的年代没有钟，都是听鸡鸣声决定一天的开始，所以鸡定时打鸣。灵活和恒定一定要紧紧结合起来。如果你光灵活，没有 恒定，再好的政策最后也得不到收获。但如果说你光是恒定，一潭死水、一块铁板，那就不会有我们今天的改革开放了。只有它们之间非常圆融的结合，一方面具有 稳定性，保持整体的和谐和秩序，另一方面又能不断变通地前进，这才是最根本的要旨。

十二生肖-马、羊

马代表一往无前，直奔目标，羊代表和顺。
如果一个人只顾自己直奔目标，不顾周围，必然会和周围不断磕碰，最后不见得能达到目标。但是一个人如果光顾着和周围和顺，之后他连方向都没有了，目标也失去了。所以一往无前的秉性一定要与和顺紧紧结合在一起。

十二生肖-龙、蛇

龙代表刚猛，蛇代表柔韧。
所谓刚者易折，太刚了容易折断，但是如果只有柔的一面，就易失去主见，所以必须刚柔并济，才能成事。

十二生肖-虎、兔

老虎代表勇猛，兔子代表谨慎
勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能做到所谓的胆大心细。如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽，而你没有勇猛，一味的谨慎，就变成了胆怯。

十二生肖- 鼠、牛

老鼠代表智慧，牛代表勤奋；
智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。如果光有智慧不勤奋，那就变成小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。

十二生肖粉墨登场

十二生肖的故事

很久以前，玉皇大帝为了配合十二地支，
决定选拔12种动物作为十二生肖的代表。
他选择一个湖中的小岛当作比赛的终点，并且告诉所有的动物，
只要能在前12名到达终点，就被录取。
所有的动物都参加了这项比赛，
但是猫和老鼠却最先抵（dǐ）达湖边，它们眼望着湖中的小岛，
却因不会游泳而无法渡水。
这时后面跟来一只水牛，老鼠和猫央求水牛载它们一程，
水牛答应了，就让它俩骑在背上渡水。当它们游到半途时，
老鼠突然起了恶念，于是趁着猫不注意的时候，偷偷把它推到水里，
并且催（cuī）促(cù)水牛快点上岸。
老鼠终于赢得了十二生肖比赛的冠军，
而后面紧跟的是牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
落水的猫虽然拼命挣扎着游上岸来，却因排在第13名而失去了这份荣誉。
从此，猫对老鼠怀恨在心，而这种仇恨也世世代代延续下来。
直到今天，只要猫一看见老鼠，就一定要把它吃掉才甘心。

十二生肖的排列
汉族民间故事说：当年轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，
猫托老鼠报名，老鼠给忘了，结果猫没有选上，从此与鼠结下冤家。
大象也来参赛，被老鼠钻进鼻子，给赶跑了。
其余的动物，原本推牛为首，老鼠却窜到牛背上，猪也跟着起哄，
于是老鼠排第一，猪排最后。
虎和龙不服，被封为山中之王和海中之王，排在鼠和牛的后面。
兔子又不服，和龙赛跑，结果排在了龙的前面。
狗又不平，一气之下咬了兔子，为此被罚在了倒数第二。
蛇、马、羊、猴、鸡也经过一番较量，一一排定了位置，
最后形成了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序。
传说故事虽不是对问题的科学解释，
但它却体现了人们希望对十二生肖的选择做出解释的愿望。 

子鼠丑牛，辰龙巳蛇，午马未羊，
申猴酉鸡，戌狗亥猪



被遗忘的动物......猫

开跑咯......

罗老师DIY教室终于又开班了！
多年前，曾教过成人或孩子们串珠手艺、制作不织布玩偶、十字绣、编织、吸水管手艺等等。
那是一段美好的记忆。

看着妈妈们边做边谈，
不但有自己的兴趣，还可以和一些志同道合的朋友说说谈谈。
他们说：生活，不只是柴米油盐，还有像珠子的颜色，多姿多彩......

看着孩子们纤纤巧手，
不但有自己的创作，还可以和其他的小朋友们嘻嘻哈哈。
他们说：生活，不只是功课补习，还有像丝线的颜色，五彩缤纷......

当看见大家都很用心地制作出许多DIY产品，
心中有无限的满足感。
老师图的，
永远是那一点点、一丝丝的满足感，
只要一点点、一丝丝就够了！

喜欢DIY的孩子不会变坏！
孩子们总会在学习中创作；在创作中学习。
有了创意，就有了乐趣；
有了乐趣，就更有创意！

时下的孩子，生活太过枯燥乏味。
生活，除了功课，还是功课。
实在需要一些创意的生活......

罗老师DIY教室的目的
就是让孩子们把功课暂时放下
把心灵敞开
把创意释放

一珠一粒
用珠子把欢乐串起
串起阳光般的笑容

一针一线
用针线把快乐编织
编织彩虹般的生活......

罗老师
笔于2009年8月8日早